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“洪蘭教授”說話速度超快,氣色紅潤,精神抖擻,完全看不出芳齡已”64歲”~~
恩~~跟生活週遭的長輩年紀相彷, 但生活及學習的目標截然不同~~
真不敢相信,真的邀請到了"洪蘭教授"到公司演講~~收到EIP系統公告時好緊張,因為是請假當天收到的通知,而我的權限又鬧了點脾氣無法在公司以外的系統登錄,名額有限,深怕來不及報名就已額滿~~
這次的演說真的是充實又值得運用的理念,老大邀請了”姑咕”,可惜要帶”小恩恩”所以不刻參加; 會場裡的人數比之前”吳若權創造自己的價值”時的演講還要有更多的同仁參與~~
以下是博妮塔的筆記,希望將來對Brian的教養能朝這個方向努力前進~~
Part1
*多鼓勵,少責罵 You catch more files with honey
*對的鼓勵à聰明vs努力(努力勝出,因為一分天才,九分努力)
*孩子只能跟自己比à今天比昨天進步就該獎勵
*發現
發明
創造力的條件: 1.觀察力:來自於寬廣的背景知識 2.形成假設的能力 3.毅力
*推薦有創造力的閱讀書藉: 吃點子的人/劉興欽(擁有台灣個人最多的發明專利)
*”閱讀”是創造力的連結, 經驗促使神經連結à10%訊息(即熟悉度)即可成形,意指觸類旁通
*沒有輸在起跑點上, 人生是場馬拉松, 而不是百米賽。
*創造的定義—從不同的角度來看同一件事情。
*創造力的培養: 漫畫家Gary Larson從小即以發想的圖畫接龍遊戲展現他特有的創造力。
*創造力的扼殺: 標準答案
Part2
*把挫折當本份
*碰到挫折時去睡覺,其他的事留到明天再去想
*成功的定義: 有意義的過一生
*成功的條件: 服務的熱情, 敬業的態度à毅力(ex:持有吳寶春師傅~百分之二百的準備)
*一生平凡事, 平凡過一生, 做好平凡事, 一生不平凡
*充實的一天能帶來好眠, 充實的一生能帶來安息 (Leonardo da Vinci)
最後感謝好同事”蕾貝嘉”找到一個筆記做得非常完整的blog, 希望大家都有所收穫
http://tw.myblog.yahoo.com/jw!Euydhs6VGQXOYkIdZ_UgE2Q-/article?mid=522
Never ever give up!! 共同努力~~
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